Годовой план
Утвержден на педагогическом
совете МАДОУ детского № 10 села Успенского
Протокол №____ от _____________
от «____» «_________» 2015г.
Заведующая _________ Е.Ю. Тайибова
Перспективное планирование
в 1 младшей группе
на 2015– 2016 учебный год муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада
комбинированного вида №10
села Успенского
муниципального образования
Успенский район
С. Успенское
2015 год
СОДЕРЖАНИЕ
|
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
|
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 10 села Успенского муниципального образования Успенский район Адрес: 352450, Краснодарский край, Успенский район,с.Успенское,ул.Крупской,41 Телефон: 8(86140)5-78-6 |
|
|||||||||||||
|
|
||||||||||||||
Педагогические кадры:
Педагогов в ДОУ 25 человек
Образование высшее – ; среднее профессиональ-ное – .
Аттестация I кв .категория – 1 Соответствие занимаемой должности – 1 человек Специалисты ДОУ старший воспитатель, учитель-логопед, музыкальный руководитель, педагог- психолог, инструктор по физической культуре. |
|
Группы общеразвивающей направленности |
|
Группа компенсирующей направленности |
|||||||||||
|
|||||||||||||||
|
д л я
д е т е й
1,5-2 лет
|
|
д л я
д е т е й
2-3 лет |
|
д л я
д е т е й
3-4 лет
|
|
д л я
д е т е й
4-5 лет
|
|
д л я
д е т е й
5-6 лет |
|
д л я
д е т е й
6-7 лет |
Для 5-7 лет с нарушением речи у детей с ОНР |
|||
1. Информационный раздел
МАДОУ детский сад комбинированного вида № 10 села Успенского муниципального образования Успенский район открыт в 2015 году. По проектной мощности детский сад имеет 13 групповых ячеек и вмещает 290 человек. Здание детского сада построено по проекту, двухэтажное, светлое, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в хорошем состоянии. Групповые комнаты и спальные комнаты отделены друг от друга. Каждая группа имеет свой вход.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 10 села Успенского муниципального образования Успенский район работает по пятидневной рабочей неделе с 7-00 до 17-30. Учреждение имеет: кабинет заведующей, методический кабинет, физкультурной зал, музыкальный зал, кабинет педагога-психолога, медицинский кабинет, кабинет учителя-логопеда, творческую студию, сенсорную комнату, опытно- экспериментальную лабораторию и ряд служебных помещений.
Состояние материально-технической базы и медико-социальных условий ДОУ соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все компоненты развивающей педагогической среды включают в себя оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей
На территории детского сада для каждой группы имеется прогулочная площадка, на которой размещены игровые постройки, есть теневые навесы.
Юридический адрес учреждения:352450, Краснодарский край, Успенский район,с.Успенское,ул.Крупской,41
Телефон: 8(86140)5-78-60
Электронный адрес: madou_ds10@ mail.ru
Сайт: мадоудс10.рф
Содержание педагогического процесса определяется Основной образовательной программой дошкольного образования, разработанной в МАДОУ детского сада № 10 села Успенского в соответствии с требованиями основных нормативных документов:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации;
- «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.3049-13»;
- Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утв. Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 г. N 666);
МАДОУ детский сад №10 села Успенского осуществляет свою деятельность на основании:
Устав ДОУ утвержден постановлением администрации муниципального образования Успенский район от 24 декабря 2013года № 1711.
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: серия 23Л01 № 0003338, регистрационный № 06558 от 21 января 2015года, срок действия: бессрочно; Приложение к лицензии от 21 января 2015 г., регистрационный № 06558 серия 23П01 № 0007338
1.1Комплектование групп
Количество групп в МАДОУ детского сада №10села Успенского
в 2015 – 2016 учебном году
Группа |
Возраст детей |
Количество групп |
Количество детей |
Направленность группы |
Группа раннего возраста |
1,5- 2 лет |
4 |
88 |
общеразвивающая |
1-Младшая группа |
2-3 года |
2 |
46 |
общеразвивающая |
2-ая младшая группа |
3-4 года |
2 |
48 |
общеразвивающая |
Средняя группа |
4-5 лет |
1 |
24 |
общеразвивающая |
Старшая группа |
5-6 лет |
2 |
24 |
общеразвивающая |
Подготовительная к школе группа |
6-7 лет |
1 |
24 |
общеразвивающая |
Коррекционная группа |
5-7 лет |
1 |
12 |
компенсирующая |
Итого |
|
13 |
290 |
|
1.2Виды речевых нарушений воспитанников ДОУ
Количество воспитанников |
|
ФФН |
ОНР |
- |
12 |
Специфика нарушения речи у детей с ОНР состоит в многообразии дефектов произношения различных звуков, в вариативности их проявлений в разных формах речи, в разной степени несформированности фонематического восприятия, что в целом обуславливает необходимость тщательной ориентированной коррекции.
2. Кадровый потенциал ДОУ
2.1. Общая характеристика кадров ДОУ
Штатным расписание ДОУ предусмотрено 65 единиц, из них 35 педагогические:
· заведующий – 1,00
· старший воспитатель – 1,00
· педагог – психолог – 1,00
· учитель – логопед – 1,00
· музыкальный руководитель – 2,00
· музыкальный руководитель (логопедической группы) – 0,25
· инструктор по физической культуре – 1,00
· воспитатели – 18,00
· воспитатели логопедической группы- 2,10
2.2 Образовательный ценз педагогов:
ü высшее образование –14 педагогов;
ü среднее – специальное образование – 4 педагога;
ü незаконченное высшее образование - 5 педагогов.
2.3 Результаты аттестации:
Одна из главных задач ДОУ - обеспечение его квалифицированными специалистами, повышение профессионального мастерства педагогов. В ДОУ созданы оптимальные условия для профессионального роста педагогов, основанные на принципах плановости, доступности, наглядности, стабилизации и поисков методов, средств повышения педагогического мастерства.
· первая категория – 1 педагог;
· соответствие занимаемой должности – 1 человек.
В текущем учебном году проходили аттестацию 1 человек, Попова С.В. – педагог- психолог на 1 квалификационную категорию и является членом районной медико-педагогической комиссии. 3 человека ДОУ прошли курсовую подготовку.
2.4 Курсы повышения квалификации
№ |
Ф.И.О педагога |
Учебное заведение |
Тема курсов |
Количество часов, дата прохождения |
4
|
Количество часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5 |
|
1 |
Тайибова Елена Юрьевна |
ГБОУ Краснодарского края ККИДППО |
«Управление дошкольной образовательной организацией в условиях введения ФГОС дошкольного образования» |
72 часа,
18.09.2014 |
72 часа |
|
2 |
Апресян Тамара Александри |
Армавирская государственная педагогическая академия |
« Реализация педагогического процесса в ДОУ в условиях внедрения ФГОС» |
88 часов
16.04 2015 |
|
|
3 |
Мытько Ирина Александровна |
Армавирская государственная педагогическая академия |
« Реализация педагогического процесса в ДОУ в условиях внедрения ФГОС» |
88 часов
16.04 2015 |
|
|
4 |
Гукасян ЭльянораКареновна |
Армавирская государственная педагогическая академия |
« Реализация педагогического процесса в ДОУ в условиях внедрения ФГОС» |
88 часов
16.04 2015 |
|
|
5 |
Попова Светлана Вячеславовна |
ГБОУ Краснодарского края ККИДППО |
« Концептуальные основы введения ФГОС ДО» |
72 часа
25.04.2014 |
|
2.5 САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ
№ |
Ф.ИО. педагога |
Должность
|
Тема |
1 |
Брижань О.М. |
Ст. воспитатель |
«Организация методической работы в условиях перехода к ФГОС: современные подходы к планированию и контролю в ДОУ» |
2 |
Апресян Т.А |
Воспитатель |
Развитие коммуникативных качеств у детей младшего дошкольного возраста |
3 |
Аджиева К.А. |
Воспитатель |
Влияние развития мелкой моторики рук на качество речи детей младшего дошкольного возраста |
4 |
Вульферт Л. |
Воспитатель |
Социализация ребёнка через взаимодействие с природой |
5 |
Помазанова Ю.П. |
Воспитатель |
Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста |
6 |
Бойко Э.А. |
Воспитатель |
Развитие игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста |
7 |
Матына Н.К |
Воспитатель |
Формирование познавательных интересов и познавательных действий через его включение в различные виды деятельности |
8 |
Товкайло А.А. |
Воспитатель |
Нетрадиционные формы работы с родителями в ДОУ |
9 |
Бровина К.С. |
Воспитатель |
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста |
10 |
Гапонова С.А. |
Воспитатель |
Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста посредством дидактической игры |
11 |
Абашева И.А. |
Воспитатель |
Влияние мелкой моторики на речевое развитие ребёнка |
12 |
Волохова А.Е. |
Воспитатель |
Формирование целостной картины мира и расширение кругозора детей дошкольного возраста через экспериментирование и практическую деятельность |
13 |
Левочко Л.А. |
Музыкальный руководитель |
Развитие творческого потенциала дошкольников через музыкально-игровую деятельность |
14 |
Мытько И.А |
Учитель- логопед |
Формирование слоговой структуры слова у детей с ОНР. |
15 |
Попова С.В. |
Педагог- психолог |
Использование методов и приемов арт-терапии в коррекционной работе психолога ДОУ |
16 |
Ужирова М.Н. |
Воспитатель |
Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста посредством дидактической игры |
17 |
Такова Ж.Х |
Воспитатель |
Формирование познавательных интересов у детей младшего дошкольного возраста |
18 |
Ионова М.М. |
Воспитатель |
Экологическое развитие дошкольников в ДОУ |
19 |
Демченко Е.Н. |
Воспитатель |
Развитие речи дошкольников через дидактические игры |
20 |
Нелюба И.А. |
Инструктор по физической культуре |
Роль подвижных игр в физическом воспитании детей дошкольного возраста |
21 |
Гукасян Э.К. |
Воспитатель |
Развитие выразительной речи дошкольников с помощью театрализации |
3. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ СЕМЕЙ ВОСПИТАННИКОВ, ПОСЕЩАЮЩИХ ДОУ
Дошкольное учреждение посещают воспитанники сел Успенского, Коноково.
МАДОУ детский сад № 10 села Успенского большое внимание уделяется организации взаимодействия с семьями воспитанников, поэтому проведено изучение контингента родителей. Анализ социального и образовательного статуса членов семей воспитанников дал следующие результаты.
Контингент родителей, образовательный статус
Группа |
Кол-во семей |
Высшее образование |
Среднее специальное |
Среднее образован. |
Неполное среднее |
Группа раннего возраста «Солнышко» |
20 |
4 |
17 |
10 |
4 |
Группа раннего возраста «Звездочки» |
20 |
7 |
12 |
11 |
3 |
Группа раннего возраста «Радуга» |
24 |
4 |
9 |
14 |
4 |
Группа раннего возраста» Кораблик» |
20 |
5 |
10 |
13 |
2 |
1 младшая группа ««Пчелка» |
23 |
6 |
7 |
12 |
2 |
1 младшая группа «Сказка» |
23 |
7 |
8 |
11 |
1 |
Вторая младшая группа « Непоседы» |
24 |
8 |
5 |
12 |
4 |
Вторая младшая группа «Волшебники» |
24 |
6 |
12 |
7 |
3 |
Средняя группа «Знайки» |
24 |
8 |
10 |
5 |
5 |
Старшая группа «Росинка» |
24 |
9 |
9 |
12 |
5 |
Старшая группа «Казачок» |
24 |
6 |
10 |
4 |
7 |
Подготовительная «Ромашка» |
24 |
4 |
15 |
15 |
6 |
Логопедическая «Акварельки» |
14 |
2 |
5 |
10 |
2 |
Социальная характеристика родителей
Группа |
Кол-во семей |
Полная семья |
Неполная семья |
Группа раннего возраста «Солнышко» |
20 |
12 |
8 |
Группа раннего возраста «Звездочки» |
20 |
15 |
5 |
Группа раннего возраста «Радуга» |
24 |
18 |
6 |
Группа раннего возраста» Кораблик» |
24 |
19 |
5 |
1 младшая группа ««Пчелка» |
23 |
15 |
8 |
1 младшая группа «Сказка» |
23 |
18 |
5 |
Вторая младшая группа « Непоседы» |
24 |
19 |
5 |
Вторая младшая группа «Волшебники» |
24 |
18 |
6 |
Средняя группа «Знайки» |
24 |
20 |
4 |
Старшая группа «Росинка» |
24 |
20 |
4 |
Старшая группа «Казачок» |
24 |
18 |
6 |
Подготовительная «Ромашка» |
24 |
15 |
9 |
Логопедическая «Акварельки» |
12 |
12 |
- |
№ |
Социальный состав семей |
количество |
1. |
Представители крупного бизнеса |
- |
2. |
Работники органов власти |
6 |
3. |
Представители мелкого и среднего бизнеса |
31 |
4. |
Работники бюджетной сферы |
70 |
5. |
Беженцы, переселенцы |
4 |
6. |
Военнослужащие |
2 |
7. |
Студенты |
5 |
8. |
Многодетные |
24 |
9. |
Опекуны |
2 |
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
В дошкольном учреждении воспитываются дети 7 национальностей.
В целом для основного контингента родителей характерны средний уровень доходов, высокие требования к образованию, большое желание сохранить и укрепить здоровье дошкольников и дать ребенку хорошую подготовку к школе.
4. Анализ воспитательно-образовательной деятельности
Анализ работы МАДОУ детского сада № 10 села Успенского
за 2014 – 2015 учебный год
Учебно – воспитательный процесс в МАДОУ детский сад № 10 выстроен на основе основной образовательной программы дошкольного образования, разработанной ДОУ на основе Примерной образовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». (пилотныйвариант) /Подред.Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А.Васильевой.—М.Мозаика-Синтез,2015г.; кроме этого используются « Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой; « Программа воспитания и обучения детей с ОНР» Т.Б. Филичевой, Чиркиной Т.В.; воспитание по программе «Безопасность» Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б. Стеркиной; музыкальное воспитание проводилось по программам: «Ритмическая мозаика» - Бурениной А.,; «Музыкальные шедевры» О. П.Радыновой; воспитание по физической культуре проводилось по программам: « Физическое воспитание в детском саду по всем возрастам» - Л.И. Пензулаева; « Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет» - Л.И. Пензулаева;
Воспитательно-образовательный процесс включал в себя пять направления:
· Познавательное развитие;
· Речевое развитие;
· Социально-коммуникативное развитие;
· Физическое развитие;
· Художественно-эстетическое развитие.
В течение учебного года (с января 2015 года по май 2015 года) деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребёнка.
Анализ проведенных итоговых занятий в группах, беседы с детьми, опросы, результаты диагностики уровня усвоения детьми программного материала по образовательным областям, позволяют сделать оценку уровня развития воспитанников в соответствии с ФГОС: 65 % детей имеют высокий и средний уровень развития.
Работа с родителями
В течение года (с января 2015 года по май 2015 года) в ДОУ решались задачи повышения педагогической культуры родителей, привлечения их к участию в жизни ДОУ, предоставления родителям информации о деятельности ДОУ.
Для родителей были проведены тематические родительские собрания, индивидуальные беседы и консультации, подготовлены памятки, оформлены стенды и уголки с рекомендациями по вопросам воспитания и обучения детей и подготовки их к обучению в школе, разнообразные и актуальные темы для тематических уголков:
• «Счастье, когда тебя понимают»;
• «Мир вашему дому»;
• «Современные дети... Кто они?»;
• «Игра в жизни ребёнка»
• «Скоро в школу».
Для родителей вновь поступающих детей подготовлен материал по адаптации, выпущены буклеты.
При выборе направлений работы на новый учебный год коллектив ДОУ учитывает следующее:
• социологический опрос родителей;
• итоги деятельности учреждения за прошедший год;
Проведенный анализ образовательной деятельности за 2014-2015 учебный год показал, что годовой план работы ДОУ реализован, поставленные перед коллективом задачи выполнены, а достигнутые результаты удовлетворяют педагогический коллектив дошкольного учреждения, родителей и детей.
Перед коллективом была поставлена задача на 2014-2015 учебный год:
1. Организация воспитательно-образовательного процессав ДОУ в условиях модернизации системы дошкольного образования.
АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОДОВОЙ ЗАДАЧИ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД
Задачи |
Мероприятия по реализации годовой задачи |
Мероприятия с родителями по реализации годовой задачи |
Результаты, проблемы |
1 задача Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях модернизации системы дошкольного образования.
|
1. Педагогический совет: «Особенности воспитательно- образовательного процесса в ДОУ в условиях модернизации системы дошкольного образования» 2. Посещение открытых просмотров образовательного процесса./Взаимопосещения/ 3. Семинар- практикум « Что такое ФГОС ДО? В системе дошкольного образования» 4. Консультация «ФГОС ДО в системе дошкольного учреждения» 5. Смотр- конкурс для педагогов « Пространственная предметно-развивающая среда в группе» |
1. Участие в создании, обновлении предметно-развивающей среды групп |
Изготовили разнообразный материал по теме педсовета. |
Наш детский сад – это место, где ребенок получает опыт эмоционального взаимодействия с взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Поэтому реализация образовательных программ требует целесообразной организации развивающей среды. Она создается с учетом возрастных возможностей детей и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение всего времени пребывания в детском саду мог найти себе увлекательное занятие. Это теплый дом, где царит семейная обстановка, где играют в игрушки, слушают сказки, участвуют в играх, труде, общении. Все воспитатели детского сада стараются создать педагогическую среду в группах так, чтобы дети в течение дня могли найти для себя увлекательное занятие.
В целях создания оптимальных условий для обеспечения всестороннего воспитания дошкольников в текущем учебном году были приобретены новые игры и игрушки во всех группах.
В каждой группе созданы:
- центры познавательного развития;
-центры художественного творчества (уголки изодеятельности, театрально-музыкальные уголки);
-центры игровой деятельности
-центры экологического воспитания;
-центры речевого развития.
Работа велась в соответствии с программным обеспечением при тесном взаимодействии всех педагогов ДОУ.
Работа специалистов ДОУ осуществлялась с учетом годового плана и индивидуальных планов работы. В соответствии с этим проводились музыкальные и спортивные развлечения, праздники. Организованные формы обучения проводились на основе расписания непосредственно образовательной деятельности, с учетом возрастных особенностей детей и в соответствии с требованиями нормативных документов.
Коллектив МАДОУ детского сада № №10 села Успенского, в течение учебного года принимал активное участие в акциях, посвященных 70 летию Победы: воспитанниками групп « Непоседы» и « Сказка» посажены молодые саженцы берез на территории сада, а также молодыми депутатами Успенского района разбиты клумбы розария. Для детей подготовительной и логопедической группы была организована экскурсия в районный музей. В июне воспитанники старших групп принимали участие в районном смотре- конкурсе « Дети земли Успенкой»
Внутри детского сада весной благодаря родителям и коллективу сада был разбит сад с саженцами плодовых деревьев; проводились выставки групповых газет « Мой папа солдат» , « Мои любимые бабушка и мама», а также выставка детских рисунков, книг ко дню 70- летия Победы.
Анализ данных диагностики уровня развития дошкольников, проводимой в ДОУ в конце учебного года, показал положительную динамику:
Наряду с положительной динамикой развития имеются и недостатки в работе:
- недостаточно воспитатели используют разнообразные форм организации двигательной активности, спортивные игры и упражнения;
- не все педагоги владеют здоровьесберегающими технологиями;
- не всегда педагоги контролируют правильность осанки детей на НОД;
- некоторые воспитатели слабо владеют методикой по развитию речи;
- педагогическая диагностика проводится, но не все воспитатели планируют работу для повышения уровня развития детей с низким и средним уровнем развития.
Методическая работа в ДОУ в целом оптимальна и эффективна, имеются позитивные изменения профессиональных возможностей кадров и факторов, влияющих на качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
В течение года ( с января 2015 по май 2015 года) педагог-психолог Попова С.В. в соответствии с годовым планом работы проводила все мероприятия, диагностическую и коррекционную работу, консультировала и педагогов и родителей.
За время работы в ДОУ в соответствие с планом работы проводилась коррекционно-воспитательная работа учителем- логопедом Мытько И.А..
Анализ результатов показал, что у 60% детей поставлены звуки, благодаря систематической работе с детьми.
Музыкальный руководитель Левочко Л.А. умело обогащала музыкально-слуховой опыт детей в процессе усвоения произведений народной, классической и современной музыки. Системно формировала навыки во всех видах музыкально- познавательной и творческой деятельности.
Проведенный анализ образовательной деятельности за 2014 -2015 учебный год показал, что годовой план работы ДОУ реализован в полном объеме, поставленная перед коллективом задача выполнена, а достигнутые результаты удовлетворяют педагогический коллектив дошкольного учреждения, родителей и детей.
Для дальнейшего внедрения современных технологий, творческого воспитания и обучения детей, повышения мастерства педагогов ставим перед собой цель и годовые задачи на 2015-2016 учебный год.
Годовые задачи на 2015-2016 учебный год
Цель: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки к жизни в обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Годовые задачи:
1. Организация воспитательно- образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО целях обновления дошкольного образования и достижения оптимального развития ребенка- дошкольника.
2. Создание условий в ДОУ для организации деятельности по экологическому воспитанию дошкольников в контексте ФГОС дошкольного образования.
Раздел 5
«Организационно-методическая работа»
5.1 Педагогические советы
№ |
Мероприятия
|
Сроки |
Ответственный |
1 |
Установочный « Новый учебный год на пороге ДОУ » Цель: познакомить с итогами деятельности ДОУ в летний оздоровительный период, коллективно утвердить планы на новый учебный год. |
Август |
|
|
1.1 Подведение итогов летней оздоровительной работы в ДОУ. |
Ст. воспитатель |
|
|
1.2 Анализ готовности ДОУ к новому учебному году. |
Заведующая |
|
1.3 Утверждение годового плана воспитательно- образовательной работы ДОУ на 2015-2016 учебный год. |
Заведующая, ст. воспитатель |
||
1.4 Утверждение расписания непосредственной образовательной деятельности по возрастным группам и перспективных планов воспитателей и специалистов. |
Ст. воспитатель |
||
1.5 Итоги смотра- конкурса по подготовке групп к новому учебному году. |
Ст. воспитатель |
||
|
1.6 Изучение материалов августовской конференции. |
Заведующая
|
|
2 |
Педагогический совет № 2 « Один день из жизни детского сада» Организация воспитательно- образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО Цель:повышение профессиональной компетентности по основным направлениям ФГОС ДО. |
ноябрь |
|
1. Содержание дошкольного образования с ведением ФГОС ДО. |
Заведующая |
||
2. Результаты тематической проверки: « Теоретический и практический уровень профессиональных компетенций педагогов в предоставлении качественного дошкольного образования воспитанникам» |
ст. воспитатель |
||
3.Образовательная деятельность в режимных моментах с учетом ФГОС ДО. |
Воспитатель Ужирова М.Н
|
||
4. Интеграция образовательных областей в образовательной деятельности с детьми в условиях реализации ФГОС ДО. |
Воспитатель ТаковаЖ.Х.
|
||
5. Организация пространственной предметно-развивающей среды в группах с учетом ФГОС ДО. |
Педагог- психолог Попова С.В. |
||
3 |
Педагогический совет № 3 «Экологическое воспитание дошкольников в ДОУ» Цель: повышение профессиональной компетентности воспитателей по формированию экологического развития дошкольников, через опытно-экспериментальную деятельность. |
февраль |
|
1. Экологическое развитие дошкольников в ДОУ. |
Ст. воспитатель Брижань О.М. |
||
2. Результаты тематического контроля «Организация работы в ДОУ по экологическому развитию детей дошкольного возраста» |
Ст. воспитатель Брижань О.М. |
||
3. Использование проектно- исследовательской деятельности в экологическом развитии дошкольников. |
Воспитатель Товкайло А.А. |
||
4.Ярмарка- аукцион экологических проектов |
Ст. воспитатель, воспитатели групп |
||
5. Презентация «Организация пространственной предметно-развивающей среды по экологическому воспитанию в группе с учетом ФГОС ДО». |
Воспитатель Матына Н. К., педагог- психолог Попова С.В. |
||
4 |
Педагогический совет № 4 «Результативность работы за 2015-2016 учебный год» Цель: проанализировать работу ДОУ за учебный год по годовым задачам, работу воспитателей и специалистов. |
|
|
|
1. Анализ образовательной деятельности ДОУ за 2015-2016 учебный год: |
Май |
Заведующая ст. воспитатель |
2. Анализ мониторинга развития детей |
воспитатели групп |
||
3. Анализ готовности детей к школе |
Педагог- психолог |
||
4. Анализ заболеваемости детей и проведения оздоровительной работы за 2015-2016 учебный год. |
Ст. мед.сестра |
||
5. Отчеты деятельности специалистов за 2015-2016 учебный год. |
Специалисты ДОУ |
||
6. Определение проекта основных направлений деятельности ДОУ на 2016-2017 учебный год. |
Ст. воспитатель |
||
|
7. Утверждение плана на летний оздоровительный период. |
|
Заведующая Ст. воспитатель |
Раздел 5
5.2 Консультации
№ |
Тема консультации |
Сроки |
Ответственный |
1
2 |
Адаптация ребенка в условиях ДОУ.
Внедрение ФГОС в дошкольное образование. |
сентябрь |
Педагог – психолог
Ст. воспитатель |
3
4 |
Работа с детьми в уголке природы
Инновационный подход к созданию предметно- пространственной развивающей среды в ДОУ. |
октябрь |
Аджиева К.А.
Педагог – психолог |
5 |
Физическое развитие дошкольников в аспекте ФГОС. |
ноябрь |
Инструктор по физической культуре |
6
|
Создание экологической развивающей среды в ДОУ |
декабрь |
Ст. воспитатель |
7
|
Особенности развития словесно- логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
|
январь |
Учитель логопед
|
8 |
Организация и проведение экспериментов с дошкольниками. Содержание уголков экспериментальной деятельности. |
февраль |
Голубева Л.В. |
9
|
Современная вакцинация: что нужно знать педагогам и родителям о прививках.
|
март |
Ст.медсестра
|
10
11
12 |
Экологическое воспитание дошкольников на занятиях и в повседневной жизни. Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста. Формирование правильной осанки у детей дошкольного возраста. |
апрель |
Гапонова С.А.
Учитель логопед Мытько И.А.
Инструктор по физической культуре |
13 |
Взаимодействие с родителями по подготовке детей к школе. |
май |
Педагог- психолог |
Раздел 5
5.3 СЕМИНАРЫ – ПРАКТИКУМЫ
№ |
Тема семинара-практикума |
Сроки |
Ответственный |
1 |
«Совершенствование системы дошкольного образования в условиях перехода на ФГОС». Цель: Повышать профессиональную компетентность педагогов в условиях модернизации системы дошкольного образования. |
октябрь |
Ст. воспитатель |
2 |
Профилактика эмоционального выгорания педагогов (тренинговое занятие) |
ноябрь |
Педагог- психолог
|
3 |
«Повышение ИКТ компетентности педагогов. «Мастерство презентаций». Цель: Обеспечить методическую поддержку педагогов через активное использование информационных компьютерных технологий и интернета |
декабрь
|
Ст. воспитатель, учитель- логопед Мытько И.А. |
5 |
« Развитие интереса к природе и любознательности у дошкольников с помощью дидактических игр экологической направленности»
|
февраль |
Ст. воспитатель, воспитатель Апресян Т.А. |
6 |
Профилактика эмоционального выгорания педагогов (тренинговое занятие) |
март |
Педагог- психолог Попова С.В. |
7 |
Аспекты формирования звуковой культуры речи дошкольников |
апрель |
Учитель - логопед Мытько И.А. |
8 |
Решение педагогических ситуаций. |
ежемесячно
|
Ст. воспитатель |
Раздел 5
5.4 Проектная деятельность в ДОУ
№п/п |
Название проекта |
Ответственный |
Сроки выполнения |
1 |
Семейный экологический проект « Лекарственные растения Краснодарского края » |
Брижань О.М. |
В течение года |
2 |
Воспитание симпатии и уважения к людям разных национальностей |
Попова С.В. |
В течение года |
3 |
Проектная деятельность в работе с семьей |
Мытько И.А. |
В течение года |
4 |
« Мой веселый звонкий мяч» |
Нелюба И.А. |
В течение года |
5 |
« Наши добрые сказки» |
Голубева Л.В. |
В течение года |
6 |
« Вместе весело играть» |
Бойко Э.А. |
В течение года |
7 |
« Мы входим в мир прекрасного» |
Матына Н.К. |
В течение года |
8 |
« Светлая Пасха» |
Товкайло А.А. |
В течение года |
9 |
«В мире сказок» |
Гапонова С.А. |
В течение года |
10 |
« Расскажу я вам друзья, как живет моя семья» |
Волохова А.Е. |
В течение года |
11 |
Проект « Семья» |
Демченко Е.Н. |
В течение года |
12 |
« Вода-чудесница» |
Апресян Т.А. |
В течение года |
13 |
« Огород на окошке» |
Ужирова М.Н. |
В течение года |
14 |
«Цветной песок» |
Бровина К.С. |
В течение года |
15 |
« Волшебница вода» |
Абашева И.А. |
В течение года |
16 |
«Песочная страна» |
Такова Ж.Х. |
В течение года |
17 |
«Огород на окошке» |
Аджиева К.А. |
В течение года |
18 |
« Кустарники и деревья» |
Вульферт Л. |
В течение года |
19 |
« Цветы на клумбе» |
Помазанова Ю.П. |
В течение года |
20 |
« Наши пернатые друзья» |
Гукасян Э.К. |
В течение года |
21 |
« В стране сказок» |
Ионова М.М. |
В течение года |
Раздел 5
5.5 КОНКУРСЫ, ВЫСТАВКИ, СМОТРЫ.
№ |
Название мероприятия |
Сроки |
Ответственный |
1 |
Конкурс «На лучшую подготовку групп к новому учебному году» |
август |
ст. воспитатель,
|
|
Фотовыставка « Лето в ДОУ» Выставка поделок из природного материала и овощей «Волшебный сундучок осени» |
сентябрь |
воспитатели групп |
2 |
Фотовыставка « Мои любимые дедушка и бабушка» (выставка фотографий воспитанников со старшим поколением) Конкурс рисунков и фотографий «Мой край родной тобой любуюсь» ( реализация регионального компонента) |
октябрь |
ст. воспитатель, воспитатели групп |
3 |
Смотр- конкурс « Лучший центр опытно-экспериментальной деятельности в группе» ( уголок экспериментирования)
Фотовыставка ко Дню Матери « Загляните в мамины глаза» |
ноябрь |
ст. воспитатель, воспитатели групп старшего возраста воспитатели групп |
4 |
Акция « Птичья столовая» ( конкурс кормушек)
Выставка поделок « Новогодняя красавица». |
декабрь |
ст. воспитатель, воспитатели и педагоги ДОУ |
5 |
Конкурс среди педагогов ДОУ «Выставка дидактических игр экологической направленности» |
январь |
ст. воспитатель, воспитатели групп |
6 |
Выставка групповых газет «Наши отважные папы» Выставка детских творческих работ совместно с родителями на тему «Край любимый и родной - нет тебя красивей!» ( реализация регионального компонента) |
февраль |
ст. воспитатель, воспитатели групп |
7 |
Выставка групповых газет ко дню 8 Марта«Мамочка, любимая моя!» Конкурс среди педагогов ДОУ « Мое увлечение» |
март |
ст. воспитатель, воспитатели групп |
8 |
Выставка детских работ художественно- продуктивной деятельности « Дорога в космос» |
апрель |
ст. воспитатель, воспитатели групп |
9 |
Выставка рисунков ко дню Победы « Они сражались за Родину». Выставка работ художественно- продуктивной деятельности « Чему мы научились за год». |
май |
ст. воспитатель, воспитатели групп |
10 |
Смотр- конкурс групповых участков « Наполни душу красотой!» |
июнь |
воспитатели групп |
Раздел 5
5.6 Открытые просмотры педагогической деятельности
№ |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственный |
1 |
Открытый просмотр проведения гимнастики пробуждения и метода закаливания. |
октябрь |
Воспитатели групп раннего возраста: « Радуга», « Кораблик», « Солнышко», «Звездочки» |
2 |
Методическая неделя «Организация режимных моментов. Формирование культуры поведения» ( взаимопосещение) |
октябрь
|
Ст. воспитатель, воспитатели групп |
3 |
Открытый просмотрНОД для детей старшего возраста с применением ИКТ. |
ноябрь |
Воспитатель Волохова А.Е. |
4 |
Просмотр прогулки
Просмотр прогулки с прохождением экологической тропы |
декабрь |
Воспитатели групп раннего и младшего возраста Воспитатели групп старшего дошкольного возраста |
5 |
Открытый просмотр НОД по экологическому развитию детей с использованием ИКТ. |
февраль |
Воспитатель Товкайло А.А. |
6 |
Методическая неделя ««Организация дидактических игр экологической направленности, согласно возрастным и психологическим особенностям детей дошкольного возраста» ( взаимопосещение) |
февраль |
Ст. воспитатель, воспитатели ДОУ
|
6 |
Просмотр НОД с применением опытно-экспериментальной лаборатории. |
март |
Воспитатель Матына Н.К. |
7 |
Использование дидактических игр экологической направленности в ходе НОД. |
апрель
|
Воспитатель Гукасян Э.К. |
Раздел 5
5.7 Руководство и контроль над педагогической деятельностью
Тематический контроль.
Содержание |
Цель |
Срок |
Ответственные |
Готовность детского сада к новому учебному году.
|
1.Создание благоприятных условий для воспитательно – образовательной работы с детьми. 2.Оснащение материально-технической базы групп. 3.Выявление творческих способностей воспитателей, проявление инициативы и фантазии в оформлении интерьера группы. |
Август |
Заведующий ДОУ Старший воспитатель |
««Теоретический и практический уровень профессиональных компетенций педагогов в предоставлении качественного дошкольного образования воспитанникам». |
1. Контроль за воспитательно-образовательным процессом. 2. Анализ системы работы попредоставлению качественного дошкольного образования воспитанникам. |
Ноябрь |
Старший воспитатель |
«Организация работы в ДОУ по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста» |
1. Контроль за воспитательно-образовательным процессом; 2. Анализ системы работы ДОУ по экологическому воспитанию дошкольников. |
Февраль |
Старший воспитатель. |
Различные виды контроля.
№ |
Тема и цель контроля |
Вид контроля |
Мероприятия |
Срок |
Ответственные
|
1. |
Готовность педагогов к мониторингу. |
ПК |
Проверка диагностического материала, результатов диагностики, выборочная диагностика детей |
Сентябрь
|
Старший воспитатель |
2. |
Адаптация детей к условиям детского сада. Цель: Проанализировать работу воспитателей по адаптации детей.
|
ТК |
Посещение1 младшей группы, наблюдение за детьми. |
Сентябрь-октябрь |
Старший воспитатель |
3 |
Соблюдение техники безопасности, правил пожарной безопасности, «Инструкций по охране жизни и здоровья детей»
|
ПК |
Посещение групп, проверка наличия инструкций в группах, проведение очередных инструктажей, проверка знаний педагогов инструкций по ОТ |
В течение года |
Заведующий, Завхоз, ответственный по охране труда |
4. |
Соблюдение учебной нагрузки Цель: Соблюдение гигиенических и педагогических норм
|
ПК |
Посещение НОД Реализация комплексно-тематического планирования и организации воспитательно-образовательного процесса. |
в течение года |
Старший воспитатель |
5. |
Соблюдение режима дня, режима двигательной активности. Организация прогулок.
|
ТК |
ПосещениеНОД, прогулок; |
в течение года |
Старший воспитатель , медсестра |
6. |
Создание условий для самостоятельной творческой деятельности детей.
|
ПК
|
Просмотр деятельности детей анализ календарных планов, посещение развлечений. Связь сопутствующих занимательных дел с темой недели.
|
1 раз в месяц |
Старший воспитатель , музыкальный руководитель |
7. |
Формирование культурно-гигиенических навыков. Культура приема пищи. Соблюдение режима питания. Цель: Определить уровень организации питания. Выявление умений детей в области культуры еды. |
ОК
|
Просмотр режимных моментов. Изучение приёмов руководства и методики проведения. |
1 раз в месяц |
Заведующий, ст. воспитатель, медсестра
|
8. |
Выполнение решений педсовета
|
ОК |
|
1 раз в месяц |
Заведующий, Старший воспитатель |
9. |
Анализ планов воспитательно-образовательной работы Цель: Выявить уровень педагогической компетентности педагогов в составлении перспективных и календарных планов. |
ПК |
Проверка планов воспитательно-образовательной работы. Обсуждение календарного планирования. Выяснение затруднений педагогов в планировании, предупреждение возможных ошибок. |
Ежемесячно |
Старший воспитатель |
10 |
Проведение закаливания
|
ОК |
Изучение приёмов руководства и методики проведения |
1 раз в квартал |
Старший воспитатель, медсестра
|
11 |
Анализ проведения совместной деятельности воспитателя с детьми |
ОК |
Посещение групп в течение дня.
|
Ежедневно |
Старший воспитатель |
12 |
Состояние педагогических условий для организации воспитательно-образовательного процесса узких специалистов |
ФК |
Анализ образовательной работы, изучение пакета документации |
декабрь |
Старший воспитатель |
ПК – предупредительный контроль; ОП – оперативный контроль; ТК – текущий контроль; ФК - фронтальный контроль. |
РАЗДЕЛ 5
5.8 Методическая работа.
№ п\п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
1 |
Направить на курсовую подготовку в 2015 -2016учебном году педагогов ДОУ: О.М. Брижань- ст. воспитатель, Н.К. Матына- воспитатель, Ужирова М.Н., Товкайло А.А, Аджиева К.А., Бойко Э.А.-воспитатели. |
Согласно заявке
|
Старший воспитатель |
2 |
Делопроизводство: а) составление заявок на курсовую в) составление сведений о кадрах; г) составление отчета о курсовой |
в течение года
Май 2016г. |
Старший воспитатель
|
3 |
Организовать работу по аттестации педагогических работников |
в течение года согласно плану |
Старший воспитатель |
4 |
Подготовка отчётов, справок, информации о работе ДОУ по запросам: - статистический отчет - о комплектовании групп - расстановка педагогических кадров Составление и обсуждение годового отчёта педагогов, специалистов |
в течение года
май 2016 года |
Заведующий ДОУ, старший воспитатель |
5 |
Заключение (возобновление) договоров о сотрудничестве с социальными партнерами |
сентябрь |
Заведующий ДОУ, Старший воспитатель |
6 |
Принять непосредственное участие в районных семинарах и методических объединениях. |
в течение года, согласно планов РУО |
Заведующий ДОУ, Старший воспитатель |
7 |
Организация профессионального общения педагогов через сеть районных методических формирований - методические часы - методические объединения. - мини-лекции |
В течение года |
Старший воспитатель |
8 |
Участие в методической работе в условиях единого образовательного пространства района: а) обеспечить явку педагогов на заседаниях РМО; б) провести методическое объединение для воспитателей; |
По плану
в течение года, согласно графика |
Заведующий ДОУ, Старший воспитатель |
9 |
Методическая поддержка педагогов ДОУ - решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей - решение программных задач при проведении режимных моментов. - решение образовательных задач через взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников |
В течение года |
Старший воспитатель |
10 |
Пополнение информацией и обновление сайта ДОУ |
В течение года |
Старший воспитатель, ответственный за сайт |
Работа в методическом кабинете
№ |
Содержание |
Сроки |
Ответст. |
1 |
Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения образовательной работы в ДОУ в аспекте ФГОС. Анализ семей и выявление социально - неблагополучных семей. Пополнение информационного стенда новинками (нормативные документы, методические рекомендации, педагогический опыт). Составление планов работы воспитателей по самообразованию. Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации Оформление документов по компенсации части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ. Подготовка к педсовету (разработка рекомендации, бланков анкетирования родителей и воспитателей.) |
Сентябрь-октябрь |
Ст. воспит. |
2 |
Оформить выставку в методическом кабинете « Предметно-развивающая среда ДОУ в аспекте ФГОС»Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения воспитательно-образовательной работы в ДОУ. Оформление документов по аттестации педагогов ДОУ. Подготовка к педсовету (разработка рекомендации, бланков анкетирования родителей и воспитателей.) |
Ноябрь-декабрь |
|
3 |
Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения воспитательно-образовательной работы в ДОУ в аспекте ФГОС. Подбор и оформление картотеки дидактических игр экологической направленности для детей дошкольного возраста. Подготовка к педсовету (разработка рекомендации, бланков анкетирования родителей и воспитателей.) |
Январь-февраль |
|
4 |
Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения воспитательно-образовательной работы в ДОУ. Оформление выставки проектов, выполненные педагогами ДОУ |
Март-апрель |
|
5 |
Анализ диагностических карт детей дошкольного возраста. Составление годовых отчетов. Подготовка к педсовету (разработка рекомендации, бланков анкетирования родителей и воспитателей.) |
Май |
|
Раздел 6. Работа с детьми
6.1 Коллективные мероприятия в ДОУ
№
|
Мероприятия |
Группа |
Сроки |
Ответственный |
1 |
«День знаний»- праздник « Рождество Пресвятой Богородицы» |
Старшая, подготовит., логопедическая |
Сентябрь |
Муз.руководитель Воспитатели |
|
«Осенняя репка»-кукольный театр |
1 млад.группа 2 млад.группа |
Муз.руководитель Воспитатели |
|
|
« Капризка»-кукольный театр |
средняя группа |
Муз.руководитель Воспитатели |
|
2
|
«Сказки золотой Осени» |
1 млад.группа 2 млад.группа, средняя |
Октябрь |
Муз.руководитель Воспитатели
|
|
Осенний праздник, « Покров Пресвятой Богородицы» |
Старшая, подготовительная, логопедическая |
||
3 |
Музыкальная гостиная « Творчество композитора» |
Старшая, подготовит, . логопедическая |
Ноябрь |
Муз.руководитель Воспитатели |
|
Интегрированная НОД « Кукла Катя» |
Младший возраст |
||
|
Интегрированная НОД « В гостях у Лесовичка» |
Средний возраст |
||
4 |
«Новый год стучится в двери» - праздник |
Во всех возрастных группах |
Декабрь
|
Муз.руководитель Воспитатели |
5 |
Рождество, святки
|
Старшая, подготовит., логопедическая |
Январь |
Музыкальный руководитель, воспитатели |
|
Интегрированная НОД |
средняя группа |
||
|
« К нам гости пришли- инструменты принесли» |
1 млад.группа 2 млад.группа |
||
6
|
« Теремок-холодок-театр картинок» |
1 млад.группа 2 млад.группа |
Февраль
|
Музыкальный руководитель, воспитатели
|
|
« День защитников Отечества» - развлечения / Масленица |
Старшая, подготовит., , логопедическая средняя |
||
7
|
Утренники, посвященные Международному женскому дню 8 Марта. « С весной поздравим маму»
|
Во всех возрастных группах |
Март
|
Муз.руководитель, воспитатели |
8 |
« Весны улыбки теплые»- развлечение
|
Во всех возрастных группах |
Апрель
|
Музыкальный руководитель |
Пасхальная палитра |
Старшая, подготовит., логопедическая |
|||
9 |
Под грибом- театр картинок |
1 млад.группа 2 млад.группа |
Май |
Музыкальный руководитель,воспитатели |
Интегрированная НОД с использованием дидактических игр
|
средняя группа |
|||
«День Победы» |
Старшая, подготовит., логопедическая |
|||
10 |
Выпускной « Наступает расставанье»
|
подготовительная логопедическая т., |
Июнь |
Муз.руководитель, воспитатели |
День защиты детей - праздник
|
Во всех возрастных группах |
Раздел 6. Работа с детьми
6. 2 Спортивные мероприятия в ДОУ
№
|
Мероприятия |
Группа |
Сроки |
Ответственный |
1 |
«Осеннее развлечение» |
Старшая, подготовительная, логопедическая |
Сентябрь |
Инструктор по физической культуре |
|
«Собираем урожай» |
2 млад.группа |
||
« Осень в гости к нам пришла» |
средняя группа |
|||
2 |
« Добрая дорога Детства» |
Старшая, подготовит., логопедическая |
Октябрь |
Инструктор по физической культуре |
« В гости к зайке» |
2 млад.группа |
|||
|
« Игры в лесу» |
Средняя |
||
3
|
Интегрированная НОД « В лес за шишками» |
2 млад.группа |
Ноябрь |
Инструктор по физической культуре |
« На помощь зайке» |
средняя |
|||
« Соблюдая правила дорожного движения, к мишке мы едем на день рождения » |
Старшая, логопедическая |
|||
подготовит. |
||||
4 |
« Прогулка в зимний лес» |
2 млад.группа |
Декабрь
|
Инструктор по физической культуре |
« Зимние забавы» |
Старшая, подготовит. логопедическая |
|||
|
Интегрированная НОД |
средняя |
||
5 |
Интегрированная НОД |
Старшая, логопедическая подготовительная |
Январь |
Инструктор по физической культуре |
«Зимние старты» |
средняя группа |
|||
«Встреча с Петрушкой» |
2 млад.группа |
|||
6 |
« Веселые клубочки» |
2 млад.группа |
Февраль
|
Инструктор по физической культуре
|
|
« Мой папа самый лучший» |
Старшая, подготовит.коррекционная, |
||
« Сильные и смелые» |
средняя группа |
|||
7
|
« Вместе с мамой» |
Старшая, подготовит., логопедическая |
Март
|
Инструктор по физической культуре
|
« Подарок для мамы» |
2 млад.группа |
|||
|
Кукольный театр « Цветы для мамы» |
средняя группа |
||
8 |
«Космическое путешествие» |
Старшая, средняя, подготовительная, логопедическая |
Апрель
|
Инструктор по физической культуре |
|
« Весенние игры и забавы» |
2 млад.группа |
||
9 |
«В гости к Солнышку» |
2 млад.группа |
Май |
Инструктор по физической культуре |
|
Интегрированная НОД, ко Дню Победы
|
средняя группа, старшая, подготовит. логопедическая |
Раздел 7
СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЕЙ
№ |
Содержание работы |
Периодичность контроля |
Ответственный за выполнение |
|
Наглядная агитация |
||||
1. Стенды |
||||
1.1 |
Мир вашему дому |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет |
|
1.2 |
Дети и игрушки |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет |
|
1.3 |
Вредные привычки |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет |
|
1.4 |
«Добрые мультики для дошколят» |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет |
|
2. Папки - передвижки Папки-передвижки |
||||
2.1 |
«Адаптация в детском саду», |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет |
|
2.2 |
«Режим дня дошкольника» |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет |
|
2.3 |
«Роль семьи в воспитании ребёнка», «Здоровый образ жизни в семье» |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет |
|
2.4 |
«Речевые нарушения у детей», «Здоровый образ жизни семьи» |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 5-6 летА |
|
2.5 |
«Экологическое воспитание дошкольников» |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет Б |
|
2.6 |
«Безопасность детей», «Выбираем школу» |
В течение года |
Воспитатели группы общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет |
|
Общие мероприятия |
||||
1 |
Заключение договоров |
В течение года |
Заведующий |
|
2 |
Анкетирование |
В течение года |
Ст. воспитатель, воспитатели всех возрастных групп |
|
3 |
Индивидуальные беседы, консультации |
1 раз в неделю |
Воспитатели всех возрастных групп |
|
4 |
Консультации специалистов по вопросам воспитания: |
В течение года |
Ст. воспитатель, медсестра, учит.-логопед |
|
Родительские собрания
Общее родительское собрание |
||
« Сотрудничество детского сада и семьи по вопросам воспитания, обучения, сохранения и укрепления здоровья детей» |
Сентябрь |
Заведующий, ст. воспитатель, специалисты |
|
Май |
Заведующий, ст. воспитатель, специалисты |
Группа общеразвивающей направленности для детей группы раннего возраста |
||
«Психофизиологические особенности детей 2 года жизни, организация режима дня» |
Сентябрь |
Воспитатели групп |
Путешествие в страну Сенсорику»
|
Ноябрь |
Воспитатели групп, педагог- психолог |
«Социально-эмоциональное развитие детей раннего возраста» |
Февраль |
Воспитатели групп |
«Развитие психологического и физического здоровья детей раннего возраста – основа жизнедеятельности дошкольника» |
Май |
Воспитатели групп |
Группа общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет |
||
«Психофизиологические особенности детей 2 – 3 года жизни, организация режима дня» |
Сентябрь |
Воспитатели групп
|
« Игры и игрушки в жизни детей» |
Ноябрь |
Воспитатели групп, |
«Развитие мелкой моторики рук как средство развития речи у детей раннего возраста» |
Февраль |
Воспитатели групп, педагог- психолог
|
«Современный микроклимат и его влияние на воспитание гуманных чувств у ребёнка»
|
Май |
Воспитатели групп |
Группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет |
||
«Психофизиологические особенности детей 3-4 года жизни, организация режима дня» |
Сентябрь |
Воспитатели групп |
«Знаете ли Вы своего ребенка» |
Ноябрь |
Педагог-психолог,
|
«Игра учит, развивает, воспитывает» |
Февраль |
Воспитатели групп |
«Пусть наши дети будут здоровы»» |
Май |
Воспитатели групп |
Группа общеразвивающей направленности для детей4-5 лет |
||
«Психофизиологические особенности детей 4- 5 года жизни, организация режима дня» |
Сентябрь |
Воспитатели групп |
«Тренинг родительской эффективности «как сделать своего ребенка успешным».
|
Ноябрь |
Воспитатели групп, педагог- психолог |
«Экологическое воспитание дошкольников», «Мы за чистую планету» |
Февраль |
Воспитатели групп |
«Вот и стали мы на год взрослей» |
Апрель |
Воспитатели групп |
Группа общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет |
||
«Психофизиологические особенности детей 5-6 года жизни, организация режима дня»
|
Сентябрь |
Воспитатели групп |
« Формирование личностных качеств ребенка с помощью семьи» |
Ноябрь |
Педагог-психолог, воспитатели групп
|
«Семейные традиции» |
Февраль |
Воспитатели групп |
« Чему мы научились за год» « На пороге лето» |
Апрель |
Воспитатели групп |
Группа общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет |
||
«Задачи воспитания и обучения детей седьмого года жизни в новом учебном году, пути их реализации» |
Сентябрь |
Воспитатели групп |
««Экологическое воспитание дошкольников», «Мы за чистую планету»» |
Ноябрь |
Воспитатели групп |
«Здоровый образ жизни. Нужные советы» |
Февраль |
Воспитатели групп |
«Мой ребенок на пороге школы» |
Апрель |
Педагог- психолог, воспитатели групп
|
Группа компенсирующей направленности |
||
Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста. |
Сентябрь |
Волохова А.Е. Мытько И.А |
«А как речь-то говорит, словно реченька журчит» |
Ноябрь |
Волохова А.Е. |
« Два взгляда на воспитание ребенка» |
Февраль |
Педагог- психолог |
«Экологическое воспитание дошкольников», «Мы за чистую планету» «» |
Май |
Волохова А.Е. Мытько И.А |
Раздел 8.
Работа медицинского кабинета
№ |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственный |
1 |
Лечебно-профилактическая работа: 1. Контроль за выполнением возрастных режимов в группах. 2. Оформление документации вновь поступивших детей. 3. Проведение антропометрических измерений во всех возрастных группах. 4. Обследование детей на гельминтозы. 5. Отчет о профпрививках в ЦРБ. 6. Диспансеризация детей. 7. Оформление противопоказаний в истории развития детей. 8. Углубленный осмотр детей. 9. Санитарные осмотры персонала. |
постоянно
по мере поступления 2 раза в год
1 раз в год ежемесячно 2 раза в год
ежемесячно 2 раза в год ежедневно |
Ст. медсестра
|
2 |
Медицинский контроль за физвоспитанием: 1. Осуществление медико-педагогического контроля за организацией двигательного режима (непосредственно образовательной деятельность по физической культуре, физическое развитие детей) 2. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием мест проведения непосредственно образовательной деятельности, физкультурного оборудования, спортивной одежды и обуви. |
1 раз в неделю
постоянно |
Ст. медсестра Ст. воспитатель |
3 |
Организация питания: 1. Ежедневный контроль за приготовление пищи, бракераж готовой пищи и сырых продуктов. 2. Составление меню дневного рациона с использование картотеки блюд. 3. Ведение накопительной ведомости. 4. Контроль за хранением продуктов. |
постоянно
ежедневно
ежедневно ежедневно |
|
4 |
Санитарно-просветительская работа: 1. Беседы с родителями на родительских собраниях. 2. Беседы с обслуживающим персоналом о санитарно-гигиенических требованиях к дошкольным учреждениям: «Воздушный режим», «Профилактика инфекционных заболеваний», «Пищевые отравления», «Предупреждение травматизма у детей», «Личная гигиена сотрудников МАДОУ № 10», «Правила мытья и хранения кухонной посуды и инвентаря». |
2,3,4 кварт
В течение года |
ст. медсестра
ст. медсестра |
5 |
Наглядная агитация: Выпуск санитарных бюллетеней: «Профилактика ОРЗ» «Вирусный гепатит» «Профилактика гельминтозов» «Аллергия, как с ней бороться» |
В течение года |
ст. медсестра |
Раздел 9
Административно-хозяйственная работа
№ |
Содержание |
Сроки |
Ответственный |
1. |
Месячник по благоустройству территории детского сада
|
Сентябрь |
Заведующий Завхоз
|
2. |
Оперативное совещание по подготовке ДОУ к учебному году
|
||
3. |
Проверка освещения ДОУ, работа по дополнительному освещению ДОУ |
||
4. |
Работа в ДОУ по эстетическому оформлению помещений |
||
5. |
Составление плана развития МАДОУ д/с № 10
|
||
6. |
Заседание административного совета по охране труда – результат обследования здания, помещений ДОУ |
||
7. |
Подготовка помещений ДОУ к зиме |
Октябрь |
Заведующий Завхоз
Заведующий
|
8. |
Инвентаризация в ДОУ. Списание малоценного и ценного инвентаря |
||
9. |
Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов |
||
10. |
Просмотр трудовых книжек и личных дел |
||
11. |
Оперативное совещание по противопожарной безопасности |
Ноябрь |
Заведующий Завхоз
|
12. 13. |
Работа по оформлению ДОУ к Новому году
|
||
Замена светильников дневного освещения |
|||
14. |
Инструктаж по охране жизни и здоровья детей |
||
15. |
Проверка освещения ДОУ, работа по дополнительному освещению ДОУ |
Декабрь |
Заведующий Завхоз
|
16. |
Инструктаж по охране труда и по ТБ. |
Январь |
Заведующий Завхоз |
17. |
Месячник по благоустройству территории ДОУ |
Март |
Заведующий Завхоз |
18.
19. |
Смотр – конкурс по благоустройству и озеленению территории Закупка материалов для ремонтных работ. |
Май |
Заведующий Завхоз |
Утверждаю
Заведующая МАДОУ д/с №10
_______________Е.Ю. Тайибова
«______»_____________2015 г.
План мероприятий
по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
на 2015-2016 учебный год
№ п/п |
Мероприятия |
Срок исполнения |
Ответственный |
1. |
Согласование, утверждение плана мероприятий по БДД на новый учебный год |
сентябрь |
заведующая |
2. |
Инструктаж с педагогическими работниками по выполнению инструкции по обеспечению безопасности детей на улицах
|
сентябрь |
Заведующая, ст. воспитатель |
3. |
Операция «Внимание дети!» |
сентябрь май |
ст.воспитатель.
|
4. |
Организация встречс работниками ГИБДД |
ежемесячно |
ст.воспитатель
|
5. |
Смотр – конкурс на лучшую организацию работы по БДД в группах детского сада |
сентябрь |
ст.воспитатель.
|
6. |
Составление методических разработок по обучению детей правилам дорожного движения. |
сентябрь |
старший воспитатель, воспитатели |
7. |
Консультация для воспитателей «Организация занятий по обучению дошкольников безопасному поведению на улице» |
октябрь |
ст.воспитатель
|
8. |
Акция «Всемирный день памяти жертв дорожных аварий. День памяти жертв ДТП» - 18 ноября |
ноябрь |
ст.воспитатель.
|
9. |
Консультация для воспитателей «Методика построения системы работы по изучению дошкольниками правил дорожного движения» |
декабрь |
ст.воспитатель.
|
10. |
Неделя безопасности «Профилактика дорожно-транспортного травматизма»
Инструктажи с родителями о правилах безопасного поведения на дорогах в зимнее время. |
декабрь |
ст.воспитатель
|
11. |
Практические игры – тренинги на развитие у дошкольников навыков безопасного поведения |
январь |
воспитатели |
12. |
Консультация для воспитателей«Игра как ведущий метод обучения детей безопасному поведению на дорогах». «Методика подготовки занятий в игровой форме». |
февраль |
ст.воспитатель
|
13. |
Консультация для воспитателей «Целевые прогулки как форма профилактики детского дорожно-транспортного травматизма» |
апрель |
ст.воспитатель.
|
14. |
Выставка детских рисунков «Зеленый огонек» |
апрель |
воспитатели |
15. |
Изготовление пособий по изучению правил дорожного движения |
в течение года |
воспитатели |
16. |
Ведение накопительной папки по профилактике ДТТ
|
в течение года |
ст.воспитатель.
|
17. |
- Приобретение методической литературы по ПДД - Организация подписки на пособие по Правилам дорожной безопасности «Добрая дорога детства» |
в течение года |
ст.воспитатель.
|
18. |
В группах обновление уголков по изучению правил дорожного движения |
по мере необходимости |
воспитатели |
19. |
Оформление уголка безопасности дорожного движения для родителей в холлах детского сада |
в течение года |
ст.воспитатель.
|
20. |
Организация участия в муниципальных мероприятиях по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. |
в течение года |
ст.воспитатель.
|
Утверждаю
Заведующая МАДОУ д/с №10
_______________Е.Ю. Тайибова
«______»_____________2015 г.
План мероприятий по пожарной безопасности на 2015-2016 учебный год
№ |
Наименование мероприятия |
Сроки выполнения |
Ответственный за выполнение |
1 |
-Инструктивно- методическая консультация с педагогическими работниками по правилам пожарной безопасности. -Проведение тематической непосредственно образовательной деятельности, бесед, развлечений по правилам пожарной безопасности с детьми. |
Сентябрь
В течение года |
Заведующая Ст. воспитатель,
Воспитатели групп |
2 |
Встреча с пожарными ПЧ, экскурсия в пожарную часть. |
В течение года |
Ст. воспитатель, Воспитатели групп |
3 |
- Выставка детских рисунков «Спичка- невеличка « |
Ноябрь |
Воспитатели групп |
4 |
-Консультирование родителей о правилах пожарной безопасности дома и в общественных местах во время новогодних праздников. |
Декабрь |
Воспитатели групп |
5 |
Приобретение дидактических пособий, игр , методической детской литературы по пожарной безопасности. |
В течение года |
Ст. воспитатель, Воспитатели групп |
6 |
-Проведение тематической непосредственно образовательной деятельности, бесед, развлечений по правилам пожарной безопасности с детьми по теме: « При пожаре не зевай , огонь водою заливай». |
Февраль
Март |
Воспитатели групп |
7 |
-Организация и проведение игр по теме « Если возник пожар» для детей старшего возраста. |
Апрель |
Воспитатели групп |
8 |
-Анализ работы с детьми и родителями по пожарной безопасности. -Информация для родителей ( инструкции ) Беседы с детьми « Служба 01 всегда на страже». |
Май |
Ст. воспитатель
Воспитатели групп |
Утверждаю
Заведующая МАДОУ д/с №10
______________ Е.Ю. Тайибова
«______»______________2015 г.
План мероприятий, направленных на обеспечение безопасности жизнедеятельности на 2015-2016 учебный год
№ |
Наименование мероприятия |
Сроки выполнения |
Ответственный за выполнение |
1 |
-Инструктивно- методическая консультация с педагогическими работниками по ОБЖ -Непосредственно образовательная деятельность, беседы, игры ,развлечения по ОБЖ |
Сентябрь
В течение года |
Заведующая Ст. воспитатель
Воспитатели групп |
2 |
Встреча воспитанников старшего возраста с медицинским работником по теме « Здоровье и болезнь» |
Октябрь |
Старшая медицинская сестра |
3 |
- Выставка детских рисунков « Витамины и здоровый организм» |
Ноябрь |
Воспитатели групп |
4 |
-Консультирование и инструктажи родителей об обеспечении безопасности дома и в общественных местах. |
В течение года |
Воспитатели групп |
5 |
-Приобретение дидактических пособий, игр , методической детской литературы по ОБЖ |
В течение года |
Ст. воспитатель, Воспитатели групп |
6 |
-Оформление информационно- медицинской консультации для родителей «Личная гигиена» |
В течении года |
Старшая медицинская сестра |
7 |
-Оборудование и обновление детских прогулочных площадок. |
Апрель |
Воспитатели групп |
8 |
-Анализ работы с детьми и родителями по обеспечению безопасности жизнедеятельности в летний период. -Информация для родителей ( инструкции ) -Беседы с детьми: « Ядовитые растения вокруг нас», « Здоровая пища», « Опасные предметы дома», « Игры на воде», « Витамины полезные продукты» |
Май
Июнь |
Ст. воспитатель
Воспитатели групп |